사회복지사2급 ｜학교사회복지론 8주차 중간고사 핵심정리

✏️ 학교사회복지론은 학생 개인을 넘어 학교·가정·지역사회를 연결하는 통합적 사회복지 실천 영역을 다루는 과목입니다.

중간고사에서는 학교사회복지의 개념·역사·법과 제도·실천모델·사례관리까지 폭넓게 출제되므로, 단순 암기보다는 구조와 흐름 중심으로 이해하는 것이 중요합니다.

이번 글에서는 1~7주차 학습 내용을 중심으로 중간고사 범위 핵심만 정리해 보았습니다.

📚 1주차｜학교사회복지의 필요성과 개념·목적

학교사회복지의 필요성

• 학교부적응, 학업중단, 정서·행동 문제 증가
• 교육환경의 복합적 문제에 대한 전문적 개입 필요

학교사회복지의 개념

• 학생의 전인적 발달을 지원하는 전문 사회복지 실천

목적과 구성요소

• 학생·학교·가정·지역사회 연계
• 예방·치료·개발 기능 수행

📚 2주차｜학교사회복지의 역사·현황과 전망

역사적 흐름

• 미국에서 문제학생 개입 중심으로 시작
• 점차 예방 중심·통합적 접근으로 발전

한국의 학교사회복지

• 시범사업 단계 → 제도화 과정

현황과 전망

• 학교 내 전문직 역할 확대
• 지역사회 연계의 중요성 증가

📚 3주차｜학교조직과 법·정책 이해

학교조직의 특성

• 관료적 구조
• 교육목표 중심 운영

관련 법·정책

• 아동복지법
• 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
• 학생복지 관련 교육정책

→ 법·제도는 학교사회복지 실천의 공식적 근거가 됨

📚 4주차｜학생과 학교사회복지사의 이해

학생 이해

• 발달단계별 특성 고려
• 심리·정서·환경적 요인 통합적 이해

학교사회복지사의 역할

• 상담자 · 조정자 · 옹호자 · 자원연결자
• 전문직으로서의 역할 정체성 확립

📊 학생 역할 vs 학교사회복지사 역할 비교

구분	학생 역할	학교사회복지사 역할
발달·학습	학업 수행, 발달 경험	발달단계별 지도, 학습·정서 문제 개입
정서·심리	감정 표현, 스트레스 경험	상담, 심리적 지원, 위기 개입
사회적 관계	또래·교사와 상호작용	관계 조정, 갈등 중재
권리·참여	의견 표현, 권리 주장	학생 권리 보호 및 옹호
문제 해결	문제 인식	사정·계획·개입·자원연계
지역사회	도움 요청	지역사회 자원 연계

📚 5주차｜학교사회복지의 이론적 근거와 접근모델

이론적 근거

• 생태체계이론
• 강점관점
• 위기개입이론

접근모델

• 치료적 접근
• 예방적 접근
• 발달·환경 중심 접근

📚 6주차｜학교사회복지 실천과정과 지역사회 연계

실천과정
1️⃣ 접수 및 사정 → 2️⃣ 계획 → 3️⃣ 개입 → 4️⃣ 평가 및 종결

지역사회복지와의 연계

• 학교 단독 개입의 한계 극복
• 지역사회 자원을 활용한 통합적 서비스 제공

📚 7주차｜사례관리와 학교사회복지 실천사례

사례관리의 특징

• 학생 중심 맞춤형 개입
• 다학제적 협력 강조

주요 실천사례

• 학습부진
• 학교폭력
• 정서·행동 문제

→ 사례를 통해 이론과 실천의 연결성 이해

📝 중간고사 대비 포인트

학교사회복지론 중간고사는 개념 이해 + 역할·과정·모델 비교가 핵심입니다.

✔ 학교사회복지사의 역할
✔ 실천과정 단계
✔ 이론과 접근모델 비교

위 내용은 표와 흐름 중심으로 정리해 두면 시험 대비에 큰 도움이 됩니다.